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纳米体育:骑行的启示

2024-03-10 12:10:11
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  每位教师都有转型的时候——从新教师到成熟型教师,是转型;从普通教师到校长,是转型;从老单位到新单位,是转型;从体制内到体制外,也是转型……不管是哪一种转型,都是一种改变。但我觉得,好的心态在其中起着相当重要的作用。

  从教近30年,我也有过多次转型,体验最为深刻的还是这次疫情下的“全民转型”——课堂教学“从线下到线上,又从线上到线下”。

  就我而言,出行也成了我的“转型”事件。我们家里只有一辆车,交给爱人上下班兼接送孩子上下学,纳米体育我毅然选择了骑行。这是我全新的行走方式。骑行有多好?一可健身,一趟六七公里,运动量恰好。二可节约时间,省去了平时专门运动的时间。三可享受沿途风光,还能节省开支……想到这么多好处,我们还会懊恼于风吹日晒、一路颠簸吗?

  我从骑行中也获得了一些关于教师转型的启示。比如,一味地想着“好”,并不能迎来真正的美好。只有主动出击,才能编织出心仪的美好。初期转型,我们先“随大流”,初步体验常规路径带来的平稳着陆感。就如刚开始骑行,一般都会循着日常车流的方向在辅路骑行,路线非常清晰,结果自然顺利抵达。成功的初体验必然能助长我们继续前行的动力。

纳米体育:骑行的启示

  当然,我们不能满足于随大流,纳米体育起点至终点有N条路,如果仅满足于常规,可能只是把“交通工具”变了,“行走路径”却没有变化,这肯定不是转型的初衷。

  先随“大流”,再择“支流”。我们得有探索精神,精选路线,与生态作伴。我总共探索了5条骑行路线,最后一条是景区观光路,这是何等的奢侈?而这正是我不甘于长期随大流想赏赐自己独特的环境积极寻找到的。

  教育正是这样,要让教育生活美丽动人、充满期待,你不能只是埋头苦干,还要仰望星空。面对转型,不同的行走路径会有不同的体验和感受,我们要积极发现、记录、思考。

  有的人说没有时间,其实并不是,而是缺少思考的时间。工作中多用整合思维,化零为整,你会收到意想不到的效果。享受过程,与生活作伴,善于总结,与感悟作伴,这应该是美丽教育的行走方式。

  教育路上,风风雨雨也挺正常,教师要正视,领导要包容。放大亮点,与积极作伴。当我们把转型看作一种机遇,即便暗藏危机,我们也要化“危”为“机”,积极迎难而上。

  转型,不论是主动还是被动,都是新的契机。当内心愿景与现实状况高度吻合时,我们积极拥抱;当内心愿景与现实状况严重失衡时,我们积极挑战。晴晴雨雨,都属正常。只要我们心中有风景,美丽必将陪你成行。

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